🔍 דו-משמעות ותקינות תחבירית

• מילה רב-משמעית: "יונתן קרא לסבתא שלו" – ביקש שתבוא? הקריא לה?
• מבנה המשפט: "ראיתי את הילדה עם המשקפת" – אצל מי המשקפת?
• כתיב בלי ניקוד: "הספר החדש" – סֵפֶר או סַפָּר?

🛠️ מתקנים בשכתוב, בשינוי סדר המילים, בפיסוק, בניקוד או בהחלפת כינוי בשם.

• הנשוא מתאים לנושא במין ובמספר; בנושא שהוא סמיכות – לנסמך: "תוצאות המבחן פורסמו".
• שם מספר: שלוש שאלות, חמישה ספרים, שתים-עשרה שאלות.
• ה׳ הידיעה בסמיכות – לפני המילה השנייה: בית הספר, בתי הספר.
• "את" – רק לפני מושא ישיר מיודע.
• מילת יחס נשמרת: הבית שגרנו בו; החברים שנסענו איתם.
• קשרים: לא... אלא; מאחר ש / היות ש; הואיל ו; למרות הגשם / למרות שירד גשם.
• משפט שלם, בלי כפל מילים ("חזר שוב על", "רק... בלבד"), ובמשלב המתאים.